八项规定“成长记”：党员干部的三问修炼课

党中央决定，自2025年全国两会后至7月在全党开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育。这场学习如同一场“成长修行”，党员干部需开启三“问”成长路——叩问“为何成长”、追问“成长学什么”、探问“怎样去成长”，让八项规定化身清风涤荡歪风邪气，让敬畏之心如影随形伴终身。

叩问“为何成长”，在深研细悟中浇筑信仰之基。在全面从严治党的征程上，我们不禁思索：纪律教育为何永不停歇？这绝非简单的知识积累，而是一场重塑灵魂的蜕变。党的纪律建设是党披荆斩棘、破浪前行的“定海神针”。当下，国际风云变幻莫测，国内发展挑战重重，党员干部当勇立潮头，主动扛起学习党规党纪的大旗，争当八项规定精神的“排头兵”。以“领跑者”姿态维护纪律权威，营造“比学赶超”的浓厚氛围，将“四个意识”“四个自信”“两个维护”融入血脉，淬炼出坚如磐石的政治判断力、政治领悟力与政治执行力。

追问“成长学什么”，在精准锚定中锤炼党性品格。学习教育并非漫无目的的“漂流”，必须找准方向、聚焦重点。党员干部要深钻细研习近平总书记关于作风建设的重要论述，逐字逐句研读中央八项规定及其实施细则，让纪律红线入脑入心，清楚行为边界。同时，以典型案例为“警示镜”，从他人教训中汲取智慧，传承党的红色基因，让红船精神、井冈山精神、长征精神等化作滋养党性的“养分”，在学思践悟中锻造出坚不可摧的精神品格。

探问“怎样去成长”，在知行合一中书写实干答卷。学习是永无止境的征程。党员干部需因地制宜创新学习模式，既要全面系统“织网学”，又要聚焦关键“靶向学”；既要通过集体研讨“头脑风暴”，也要利用个人自学“深耕细作”。更要坚持“学用结合”，将理论课堂搬到工作一线，瞄准问题“开药方”，围绕短板“补漏洞”，用学习成果破解发展难题，真正让八项规定精神在实践中落地生根、开花结果。（机关事务管理局：彭振倡）