走月亮教案详细（四上《走月亮》4板块教学思路）

【1】抓关键句 串联课文

【2】四幅画面 四个地方

【3】多种方式 想象画面

【4】读写联动 链接生活

【1】抓关键句 串联课文

关键句“我和阿妈走月亮”出现四次

【2】四幅画面 四个地方

①月亮升起图—小路上

②月下溪岸图—溪边

③月下田园图—果园，稻田

④月亮牵星图—许多地方

【3】多种方式 想象画面

（1—3调动生活经验想象画面）

点苍山，大青树，大道和小路，月亮越升越高，按照由远及近，从上到下的顺序展开想象，感受月夜的明亮和柔和。

（4—5三个画面，调动多种感官想象画面）

溪水流香，水塘抱月，洗衣做船

闻+看+想

（6—9月夜交响曲，调动多种感官想象画面）

月夜交响曲 ：听+闻+看+想

多种修辞手法：设问句，比喻句，拟人句

【4】读写联动 链接生活

课后小练笔：读读课文第六自然段，说说“我”的所见所想。你还记得月下的某个情景吗？仿照着写一写。

（现实情景与引发联想的有机结合，调动多种感官合作完成，学习课文中作者不同的体验视角：耳中所听，眼中所见，鼻中所闻，心中所想。）